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2026年11月份理论考试试题
1、 BOPPPS 教学模式的六个环节顺序是（ ）
2、 BOPPPS 模式中“B（Bridge-in）导入”环节的主要作用是（ ）
3、 BOPPPS 模式中“O（Objective）目标”环节强调（ ）
4、 BOPPPS 模式中“P（Pre-assessment）前测”的主要目的是（ ）
5、 BOPPPS 模式中的“参与式学习”强调（ ）
6、 BOPPPS 模式中“S（Summary）总结”环节的主要作用是（ ）
7、 “入科测评、快速识人”属于教学魔方中哪一个维度（ ）
11、 BOPPPS 是一种闭环教学模式，六个环节可根据床旁带教实际灵活融入，而不必机械照搬。（ ）
12、 前测的主要目的是给学生排名和进行终末考核。（ ）
13、 参与式学习应突出学生主动参与和互动探究，而不是教师单向传授、学生被动听讲。（ ）
14、 后测的作用是检验学习效果，并为后续教学改进提供依据。（ ）
15、 患者，女，14岁，初中生。因“双肩不等高、背部外观不对称1年余”就诊。家长诉近半年发现孩子右侧肩部逐渐高于左侧，穿校服时衣领偏斜，站立时躯干略向左侧偏移。患者无明显外伤史，无发热、咳嗽、胸痛，无下肢麻木、无力及大小便障碍。平素学习久坐时间较长，习惯单肩背书包，体育课活动量较少。查体：身高158 cm，体重46 kg。站立位可见右肩高于左肩，右侧肩胛骨较左侧突出，腰线不对称，骨盆轻度倾斜。Adams前屈试验阳性，右侧背部可见轻度“剃刀背”样隆起。双下肢感觉、肌力、反射未见明显异常。辅助检查：站立位全脊柱正侧位X线片示胸腰段脊柱侧弯，主弯Cobb角约38°，伴椎体旋转。肺功能检查基本正常。Risser征Ⅱ级，提示骨骼尚未完全成熟。患者及父母对疾病认识不足，担心“以后会越来越弯”“戴支具会被同学嘲笑”，存在明显焦虑情绪。 初步诊断：青少年特发性脊柱侧弯。 请回答以下问题 1、该患者目前存在哪些主要护理诊断/护理问题？（10分） 2、术前护理应重点包括哪些内容？（10分）<
