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井下特种装备操作工中级
661、班组安全管理模式，是指企业在班组安全管理过程中，或者在包括安全工作在内的更具体意义上的管理理念、方法、做法和经验，在此基础上形成的管理模式。
662、传统做法指班组合理化建议活动、班前班后会、不安全事件报告、三级安全教育、无隐患管理、“三标”建设、“5S”管理、“三老四严”作风等。
663、“两书一表”，不是一种企业基层组织HSE管理的一种模式。
664、“两书一表、一案一本”模式与“两书一表”模式不同的是，它增加和更加强调了应急预案和HSE管理记录本两项内容。
665、“一书两卡一程序，HSE方案及警示录”模式，其中的“一书”不是指岗位作业指导书。
666、工作危害分析的主要步骤是先确定待分析的工作，然后将该工作划分为若干个步骤，再辨识出每一步骤的潜在危害，最后确定相应的预防措施。
667、岗位安全须知卡这种形式能比较简单明了反映岗位上的不重要信息。
668、在“岗位注意事项”这一项内容中，应当列出该岗位人员在出现应急情况时应如何处理。
669、讨论步骤。对这一工作必须成立专门的小组，只是辨识小组在讨论的基础上进行系统整理和总结的结果，根据卡或表中所需的几项内容进行整理汇总。
670、对设备的管理维护保养不到位，属于管理上的漏洞。
672、有的岗位作业指导书内容较多，有的则比较简单。
673、岗位作业指导书内容较多，班组长一般都能独立完成。
674、健全落实以“一把手”负总责、领导班子成员“一岗双责”为主要内容的安全培训责任体系。
675、新入厂人员(包括新工人、合同工、临时工、外包工和培训人员、实习人员)，均不须经过厂级、车间级、班组级安全教育。
677、从事危险作业，作业后由施工组织者负责进行安全教育，采取安全措施。
678、对于该项目有特殊要求的某一(些)岗位或根据风险管理要求需要进一步修订的相关岗位的岗位职责和操作规程，应在本计划书的该条款写明。
679、不应有本作业项目相关文件，以及受控文件保管人清单，并建立控制文件程序或办法。
680、安全环境管理委员会有责任通过各种渠道获取与公司安全、环境和职业健康安全活动、产品或服务有关的法律、法规和其他要求。
