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《职业道德与法治》试题库
221、职业道德和职业技能相辅相成、相互促进，只有具备（职业精神），自觉践行（职业道德规范）的从业人员才能扎根职场。
222、职业道德能够引导从业人员以强烈的道德责任感，不断增强（规范意识）和敬业精神，努力塑造自己、完善自己，将职业发展与（奉献社会）紧密结合起来。
223、职业道德促进企事业及行业的发展。职业道德是企事业及行业持续发展的（内在动力）。职业道德是公民道德建设的重要内容，是激励从业人员做好本职工作的（精神动力）。
224、爱岗敬业，是从业人员（热爱）自己的岗位，恪尽职守做好（本职工作）的一种态度和精神；是对各行各业从业人员的基本要求，是职业道德的（基础）和（核心）。
225、只有爱岗敬业，才能做到恪尽职守、认真负责地做好本职工作，进而（精益求精）、勇于创造，取得更大的成绩；只有爱岗敬业，才能提高（工作效率），营造奋发向上的氛围，形成良好的社会风气，推动社会（全面进步）。
226、爱岗敬业集中体现为（乐业）、（勤业）、（精业）。要培养职业的（责任感）和（使命感），珍视职业，尊重职业，快乐工作，实现自身价值；要（忠于职守），认真负责，刻苦勤奋；要（精益求精），不断创新，追求卓越，争创一流。
227、诚实守信，是从业人员在职业活动中真诚待人、言行一致、（信守承诺）的态度和行为。）诚实守信是从业人员做好工作的必要条件，也是企事业的（立业之本）、（兴业之基）。
228、诚实守信，要求从业人员在职业活动中（诚实劳动）、合法经营、（讲求信誉）。要以诚实的态度、实干的精神、勤勉的作风踏实工作；要（信守约定）、履行合同，不弄虚作假、欺诈蒙骗，自觉维护个人信誉和集体荣誉。
229、办事公道，要求从业人员在职业活动中，以法律法规、政策规章、纪律、道德要求作为（基本准则），不损公肥私、不以权谋私、不假公济私，（公正）、平等地履职尽责。
230、办事公道是从业人员必备的职业素质，有助于塑造良好的企事业（形象），有助于促进形成（公平公正）的社会风气。
231、做到办事公道，要秉持（公心），客观公正，公私分明，以（公平）的态度对待他人；要按章办事，用（制度）规范约束行为，无论亲疏远近，都一视同仁。
232、热情服务，要求从业人员在职业活动中善于从（服务对象）的角度考虑问题，尽可能提供（优质服务）。
233、社会生活中，人人需要服务，人人要有服务精神。只有（我为人人），（人人为我），才能营造相互服务、文明友好的社会氛围。
234、做到热情服务，要深刻理解职业意义，认识工作的本质就是（为人民服务），增强服务的意识；要提高服务的意识，（想服务对象之所想），（急服务对象之所急），诚心诚意办实事，尽心竭力解难题。
235、奉献社会，是从业人员在工作岗位上全心全意（为社会作贡献）、（为人民谋福祉）的表现，是爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务的升华，是职业道德的（最高境界）。
236、在职业活动中，奉献社会将个人价值和（社会价值）有机统一起来，不仅能体悟工作与人生的意义，让从业人员感受到职业的价值、奉献的快乐，也有助于营造互助、友爱、安定、和谐的社会氛围，增强社会（凝聚力），促进社会进步。
237、做到奉献社会，要（立足岗位），兢兢业业，勤勤恳恳，务实高效，不断钻研，恪尽职守，甘于奉献；要吃苦在前，享受在后，不计得失，乐于奉献；要正确认识和处理国家、集体和个人利益的关系，坚持（个人利益）服从集体利益、局部利益服从整体利益、（当前利益）服从长远利益。
238、实训实习是职业学校教育教学的重要组成部分，是我们走上工作岗位前较为系统的（岗位）实践，是学习（职业技能）、践行（职业道德）规范的宝贵机会，是提升职业道德素质的重要途径。
239、在参加实训实习时，要按照岗位要求，履行岗位责任，将（职业道德）规范落实到具体岗位上。要树立职业情怀，承担职业使命，把职业追求和岗位要求内化为内心信念。要立足岗位学、向师傅学、向同行学，学技术、学操作，学爱岗敬业、（精益求精）的精神，为将来走上工作岗位做好全面充分的准备。
240、我们要通过（实训实习）、（勤工俭学）等多种途径体验职业生活，养成良好的职业习惯和优良的职业作风，为顺利走上工作岗位积累实践经验。
