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消防检查员高级
82、消防车向火场行驶途中，消防人员的神经心理已经开始紧张起来，它属于消防人员战斗活动中心理状态的( )阶段。
83、消防人员战斗活动( )阶段的突出特点是：他们在工作中往往要冒着生命的危险，也就是存在大量的引起消防人员心理状态明显反映的应激因素。
84、高温环境可以使消防人员在短时间的强烈刺激之后，出现被压抑的状态，破坏其脑神经的兴奋与抑制之间的平衡，削弱抑制过程，从而造成( )失调。
85、( )高度集中，对人的感觉器官产生不良影响，强烈刺激眼睛和鼻、咽、喉的粘膜，常常使消防人员失去工作能力。
86、引起消防人员心理紧张的原因之一是：有些消防人员的( )不适应火场上的战斗活动对专业素质发展水平所提出来的要求。
87、活动空间有限、存在有毒气体，是消防人员在战斗活动中经常遇到的比较( )的应激因素。
88、心理准备就是( )从心理上动员起来，能够使自己对于在具体活动中采取适当行动有精神准备。
89、一个消防员适应于战斗行动的心理准备状态，同任何一种心理状态一样，是一个人的个性的一种( )的表现。
90、一个消防员良好的战斗行动的心理准备状态，就是在工作条件不良和威胁个人健康与生命安全的情况下，具有高度的( )能力。
91、一个消防队员如果能将自己的心理准备与( )结合起来，他就能在火场上巧妙而迅速的执行战斗任务。
95、使训练条件接近实战，就是每个指战员必须习惯于在高温、( )或战斗环境的其他典型情况下进行工作。
96、对消防人员有针对性心理训练，其( )是使他们适应于操练、竞赛和在火场上执行战斗任务等具体工作。
97、针对性心理训练，要求消除人员在工作前消防不必要的( )心理紧张，保证具有战斗准备状态。
98、针对性心理训练，要求消防员能动员自己的( )去执行指定的任务。
99、针对性心理训练的第二阶段是为了火场上进行的战斗工作，就是在采取战斗行动以前就保证战斗展开，操作消防器材装备和灭火方法的( )形成一个主导的兴奋中心。
100、在心理训练中区别对待，就是在全体人员训练时要考虑到每个消防员的心理( )，因人施教。
