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消防检查员高级
823、反应速度系指人体对各种刺激发生反应的快慢，如大脑接到刺激到做出反应的时间。
824、身体素质训练的内容，包括全面身体素质训练，但不包括与消防技术有关的专项身体素质训练。
825、采用与灭火战斗有关的、条件比较复杂的练习，以及反复多种多样的与灭火战斗性质相似的动作，是发展灵敏素质的有效方法。
826、速度素质训练的主要目的在于提高机体有氧代谢水平，有利于耐力素质的发挥。
827、进行强度较大的力量练习时，要特别注意肌肉的放松调素。
828、根据担负任务的特点和身体的具体情况，强化的进行速度练习。
829、在灭火战斗结束后，最好经过若干时间再进行总结，以便队员们能够在平静的情况下评价自已在火场上的行动。
830、消防人员战斗活动的心理变化主要是在有限的空间内工作造成的。
831、火场上的噪音会使人产生惊慌、恐惧或心情不安，使消防人员对各种信号的反应时间缩短。
832、在灭火战斗环境中引起消防人员神经心理紧张的主要应激因素，是威胁生命安全的危险，完成战斗任务的责任感，作出决定和完成任务的时间不足以及不寻常的工作条件。
833、消防人员心理训练，应当理解成为了增强消防人员在灭火战斗环境中的行动能力，并保证他们对战斗行动作好心理准备而采取的一系列措施。
834、使自己的情绪达到最佳的兴奋水平，也不一定能控制自己的思维、感情和行动，并在火场上保持高度的工作效率。
835、对消防人员进行道德与意志教育的目的，在于培养他们具有高度的政治觉悟和思想信念。
836、自我暗示法是调整心理状态的一种可靠的方法。
837、针对性心理训练过程分为两个阶段：第一阶段从宣布火警到向火场出动；第二阶段为火场上进行的战斗工作。
838、在消防人员针对性心理训练的第一阶段，调整情绪变化状态的方法具有很大的作用。
839、根据神经系统的特性，人们的气质分为四种类型：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。
840、在灭火技术与战斗训练中，多血质的消防人员对教学内容掌握迟缓、但很牢固。
