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汽车驾驶员高级（新版）
421、在汽车驾驶员培训中，对于驾驶技巧的掌握，必须在教练员重点示范后，学员在( )的条件下才能实现。
422、汽车驾驶操作技术的特点是( )，要求反应准确，措施及时有效，这也是汽车驾驶技能培训的突出特点。
423、对学员进行基本功训练时，包括各操纵设备的操作方法和行车基本知识，多采用单项练习和少量复合项目练习，也称为( )阶段。
424、汽车驾驶教学( )阶段具有综合复习和实际运用的性质。
425、汽车驾驶教学高级阶段具有综合复习和实际运用的性质，也称作( )阶段。
426、职业培训是对就业前人员和从业人员进行的、以从事某种岗位或职业所需要的( )为主的培训活动。
427、按照岗位规范要求，对从业人员进行的以提高本岗位需要的工作能力或生产技能为重点的培训活动，称为( )。
428、职业培训的基本任务是突出( )的培养与提高。
429、为了取得某种职业资格，满足适应工作、提升业务或改换职业的需要，这充分体现了成人学习动机具有( )特点。
430、成人学习的动机与他们工作的进展，学习的提高，生活的改善，自身的完善以及服务社会、服务他人能力的提高等联系在一起，充分体现了他们的学习动机具有( )特点。
431、成人多维的社会角色和多重的社会作用体现了他们的学习动机具有()特点。
432、非学历教育如岗位培训、技术等级培训、专项应急培训等，其教学计划必须遵照上级主管部门的原则要求，并紧密结合实际，由( )自行编制。
433、职业教育的教学内容应从实际需要出发，制订教学计划要体现( )原则。
434、制订教学计划的( )原则是：在确保课时的同时，要保证组织落实，与教学设施、基地相配套，以职业教育培训为目标，以综合系列实训为装体。
435、在实践中，教学大纲既要保持相对的稳定性，又要进行局部的( )，以保证教学内容的科学性和先进性。
437、突出见习、实验、实习等实践环节，将生产实习作为一项主要编写任务，()是编写教学大纲中应注意的问题。
438、教学大纲中的教学内容、课时分配、本课所需的实验仪器设备、教学设施内容是教学大纲的( )部分。
439、课程的性质、任务、要求、重点、难点、教学方法指导等内容属于教学大纲的()部分。
440、教学内容和课时分配是对一门课程讲授的基本内容所做的规定，属于教学大纲的( )部分。
