加载中...
汽车驾驶员高级（新版）
761、职业培训的主要目的是注重( )的培养与提高。
762、不善于社交和口头表达，但内在体验深刻，行车谨慎并力求稳妥，( )等是驾驶员内倾性个性的表现。
763、成人( )体现了他们的学习目的具有广泛性的特点。
764、汽车驾驶教学低级阶段的主要任务是对学员进行基本功训练，包括( )。
765、制订教学计划的实践性原则是：在确保课时的同时，要保证组织落实，与( )相配套，以职业教育培训为目标，以综合系列实训为载体。
766、为使学员初步了解汽车各种操纵机件的名称、作用、操作方法及正确的驾驶姿势，并懂得不同操作方法对( )的影响，采用最基础的训练方法是原地驾驶。
767、编制职业教育教学大纲要重视学员智力和能力的发展，主要发展其观察力、想象力以及( )。
768、教学大纲是根据( )编写的教学指导文件，它以纲要的形式规定了课程的教学目的与任务。
769、教学大纲中，课程的( )、要求、重点、难点、教学方法指导等内容属于教学大纲的说明部分。
770、从形式上看，教学大纲的结构一般分为三个部分，即封面和( )。
771、在编写教材时要强调课程是一个完整的体系，强调教材( )。
772、在汽车驾驶员培训中，对所有动作的掌握均是在( )的条件下，实现教学要求的。
773、课程改革要改变原有课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的( )。
774、下列属于课程改革提出的积极开发并合理利用的校内外课程资源的是( )。
775、课程发展至今，经历了漫长的演进过程，影响和制约课程发展的主要因素有( )。
778、学科课程具有( )的特点，有利于教师传授知识和学生学习、巩固知识。
780、知识是符合文明方向的，是人类( )的总和。
